Аннотация:В статье рассматривается пример использования когнитивного подхода к обучению иностранных учащихся чтению на русском языке. Речь идет об анализе текста на основе когнитивной схемы - конструкта, широко используемого в когнитивных науках для исследования организации знаний в памяти. На основе заданной преподавателем схемы (когнитивной карты) студенты строят когнитивный граф. Когнитивная схема помогает усвоить не только содержание текста, но и некоторые морфологические и синтаксические правила русского языка, давая возможность выйти за пределы текста в область грамматики языка. В статье приводится пример использования когнитивной схемы для анализа медицинского текста.