Образование как труд

Рогожникова, В.Н.

Автор: Рогожникова В.Н.
Сборник: Социум. Сознание. Язык. Выпуск восьмой
Год издания: 2018
Место издания: ЛЕМА Санкт-Петербург
Первая страница: 12
Последняя страница: 17
Аннотация: В современной России проблема образования – одна из наиболее обсуждаемых. Как справедливо отмечает в своей статье А.Н. Муравьев, «при официальном количественном благополучии реальное состояние этой сферы с каждым годом неуклонно ухудшается» [Муравьев, 2010, с.103]. С точки зрения автора, только подлинная забота о философском образовании, как основе любого другого образования, может помочь решить эту проблему. К сожалению, тенденции таковы, что подобный оптимистичный поворот в развитии российского образования нам не представляется возможным в ближайшие лет десять по крайней мере. Но это ни в коем случае не означает, что идеи, предлагаемые А.Н. Муравьевым, следует отложить в долгий ящик. В сложившейся ситуации основная нагрузка по их реализации падает на отдельных преподавателей философии, делающих на своем месте то, что они могут сделать, а иногда и больше. В этом смысле особую важность приобретает вопрос о специфике труда в сфере образования. Это вопрос философский, поскольку само понятие труда сегодня тоже требует пересмотра. В современной экономической науке – а именно, в неоклассической экономической теории – господствует интерпретация труда в рамках теории человеческого капитала. Экономическое понимание труда предполагает оценку его эффективности в терминах дохода и других количественных показателей, что проявляется сегодня и в оценке труда преподавателей высшей школы.
Добавил в систему: Рогожникова Варвара Николаевна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Образование как трудстатья Исследовательская статья

Прикрепленные файлы