|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Понятие прогресса и модели развития психологии наукистатья
- Автор: Гусельцева М.С.
- Журнал: Методология и история психологии
- Том: 2
- Номер: 3
- Год издания: 2007
- Первая страница: 107
- Последняя страница: 119
- Аннотация: В статье анализируется понятие «прогресс» и критерии прогресса в развитии психологии и гуманитарных наук. Автор доказывает, что прогресс в психологии связан с типами научной рациональности, которые образуют следующие стадии в развитии психологии: допарадигмальная стадия, когда психология развивалась в русле философии; стадия классической рациональности, которая связана с появлением психологии как самостоятельной научной дисциплины и представлена классической психологией (эта стадия заканчивается с появлением так называемого «периода открытого кризиса»); стадия неклассической рациональности, на которой происходил расцвет психологических школ ХХ века, характеризующихся вариативностью научных подходов; стадия постнеклассической рациональности (эта современная стадия характеризуется критическим рационализмом в научной рефлексии, междисциплинарным дискурсом и ориентацией научного познания на сетевой принцип организации и герменевтику).
- Добавил в систему: Гусельцева Марина Сергеевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | 2007_v2_n3_09.pdf | 90,4 КБ | 30 декабря 2018 [Marina_Guseltseva] |