Внутриличностные конфликты преподавателей вузов, связанные с их профессиональной деятельностью

Новикова, Г.В.

Автор: Новикова Г.В.
Сборник: Философия образования и современность: к 10-летию кафедры философии образования в структуре философского факультета МГУ. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 22 ноября 2018 г
Редакторы: Брызгалина Елена Владимировна, Прохода Владимир Анатольевич
Тезисы
Год издания: 2018
Место издания: Москва
Первая страница: 169
Последняя страница: 171
Аннотация: Субъективные качества преподавателя в конфликтных отношениях со студентами рассматриваются нами как детерминанты социального взаимодействия на основе принципа единства субъекта деятельности и социальной среды, в которой эта деятельность осуществляется. Несмотря на то, что преподавателям вузов традиционно присущи интеллигентность, эмоциональная уравновешенность и тактичность, в проявлениях конфликтологической культуры специалиста наиболее важны мотивация преподавательской деятельности, хорошо развитая сфера саморегуляции личности, а также волевые качества и проработанность экзистенциальной сферы. Субъективные факторы имеют решающее значение в процессах восприятия и анализа конфликтных ситуаций, в определении способов разрешения конфликта и регулировании эмоциональных процессов, мышления и поведения преподавателя.
Добавил в систему: Новикова Галина Викторовна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Внутриличностные конфликты преподавателей вузов, связанные с их профессиональной деятельностьютезисы доклада

Прикрепленные файлы