Использование загадок при обучении грамматике

Нечаева, Л.Т.

Автор: Нечаева Л.Т.
Журнал: Иностранные языки в школе
Номер: 7
Год издания: 2019
Издательство: Просвещение
Местоположение издательства: М.
Первая страница: 52
Последняя страница: 57
Аннотация: Использование загадок оживляет учебный процесс, активизирует работу учащихся, повышает их интерес к изучению японского языка. В статье описываются варианты использования загадок при обучении грамматике японского языка. Обращается внимание на грамматические явления японского языка, которые чаще всего встречаются в загадках, и на возможности их использования в качестве примеров различных грамматических явлений.The use of riddles enlivens the learning process, activates the work of students, increases their interest in learning Japanese. The article describes the use of riddles when learning Japanese grammar. Attention is drawn to the grammatical phenomena of the Japanese language, which are most often found in riddles and to the possibility of using them as examples of various grammatical phenomena.
Добавил в систему: Нечаева Людмила Тимофеевна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Использование загадок при обучении грамматикестатья

Прикрепленные файлы