Аннотация:Данная статья посвящена комплексному подходу к профилактике профессионального выгорания, включающему оптимизацию организации управления и развитие личностных ресурсов работников. Приведен обзор российского и зарубежного опыта такой практики. Описана специфика труда педагогов, работающих с длительно тяжелобольными детьми. По результатам проведенного исследования представлена структура и степень профессионального выгорания у данной категории педагогов, определены личностные ресурсы, помогающие противостоять выгоранию. Предложен комплексный подход по профилактике и борьбе с выгоранием.