|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Проблема мотивации при изучении иностранного языкастатья
- Автор: Воронец С.М.
- Сборник: Современные вопросы науки и образования – XXI век: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 29 февраля 2012 г. Мин. образования и науки РФ
- Том: 6
- Год издания: 2012
- Место издания: Изд-во ТРОО "Бизнес-наука-общество", 2012, 164 с Тамбов
- Первая страница: 26
- Последняя страница: 29
- Аннотация: Над проблемой мотивации работало много ученых, однако, на данный момент нет единого мнения или однозначного решения данной проблемы. Некоторые ученые рассматривают ее с точки зрения речевой деятельности и порождения речевых актов, другие ученые отдают предпочтение психологическому аспекту и ищут психологические основы данного явления. В любом случае невозможно переоценить значение мотивации. Ее отсутствие разрушает речевую деятельность, что приводит к потере у учащегося интереса к поиску экстралингвистической информации, а возможно и к боязни говорить на иностранном языке. Таким образом, в целях сохранения интереса к предмету учитель иностранного языка должен развивать у учащихся внутренние мотивы. В рамках данной статьи будут рассмотрены подробно ключевые факторы, которые лежат в основе мотивации.
- Добавил в систему: Воронец Светлана Михайловна