|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Методологические проблемы изучения этнокультурной идентичности детей и подростков в цифровом обществестатья Исследовательская статья
- Авторы: Зинченко Ю.П., Шайгерова Л.А., Шилко Р.С.
- Сборник: Герценовские чтения: психологические исследования в образовании
- Том: 2
- Год издания: 2019
- Место издания: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена Санкт-Петербург
- Первая страница: 875
- Последняя страница: 884
- DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2019-2-109
- Аннотация: Цифровая среда кардинально перестроила жизненный мир и социальную ситуацию развития современных детей и подростков. В связи с этим всё более отчетливо выделяются новые направления исследований для всестороннего изучения воздействия новых информационно-коммуникационных технологий, интернета и социальных сетей на когнитивное развитие, физическое здоровье и психологическое благополучие детей и подростков. Наряду с этим, одной из приоритетных задач является исследование цифровой идентичности, в частности проблема соответствия онлайн-идентичности и офлайн-идентичности, так как перед современными подростками открываются широчайшие возможности конструирования идентичности онлайн, и она неминуемо оказывает влияние на Я-реальное. В статье рассматриваются методологические проблемы изучения этнокультурной идентичности, которая также претерпевает существенные трансформации под влиянием цифровой среды и актуальность исследования которой определяется ключевыми особенностями современного общества, такими как глобализация, тесный контакт культур, поликультурализм и мультикультурализм. Представлены разработанные качественные и количественные методы для изучения этнокультурной идентичности детей и подростков в цифровом обществе и некоторые полученные на их основе результаты. Результаты исследований, проведенных с помощью различных разработанных методов, свидетельствуют о том, что цифровая идентичность детей и подростков, как и идентичность офлайн, опосредована социокультурными условиями. Разработанные качественные и количественные методы и полученные посредством их применения результаты подтверждают необходимость комбинирования разнообразных подходов и методических приемов при изучении этнокультурной идентичности детей и подростков. Разнообразие используемых методов и расширение их спектра, а также охват респондентов, принадлежащих к различным этническим группам, исповедующих различные религии, проживающих в различных социокультурных условиях, позволит всесторонне изучить проблему конструирования этнокультурной идентичности в цифровом обществе, сопоставить Я-реальное и Я-виртуальное, выявить влияние цифрового общества на формирование этнокультурной идентичности и определить риски возникновения деформации различных аспектов этнокультурной идентичности, а также наличия и распространения негативных установок, ксенофобии, способствующих межгрупповой ненависти и радикализации среди молодого поколения.
- Добавил в систему: Шилко Роман Сергеевич
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | Zinchenko_Shajgerova_Shilko_2019.pdf | 1,5 МБ | 3 января 2020 [shilko] |