Аннотация:Статья посвящена варианту дистанционного обучения русскому языку посредством популярных социальных сетей. Социальные сети, или Social Media, являются новой формой дистанционного обучения в контексте Smart Education, и поэтому мы предполагаем, что использование социальных платформ положительно влияет на успеваемость иностранных учащихся при развитии коммуникативных навыков. В статье рассматриваются языковые и речевые особенности при публикации учебных материалов в приложениях Facebook, Instagram и YouTube.