Аннотация:В статье анализируется современное состояние олимпиадного движения в таком
инновационном инженерно-технологическом направлении, как робототехника. На примере
Московской олимпиады школьников по робототехнике рассматривается вариант организации
метапредметной междисциплинарной олимпиады на стыке перспективных областей знаний.
Рассматриваются особенности проведения робототехнической олимпиады, такие как: наличие
теоретической и практической части, разработка содержания олимпиадных заданий, а также
обеспечение основных олимпиадных принципов. Затронут вопрос о подготовке педагогов-
робототехников посредством участия в олимпиадных мероприятиях.