Детский опыт и формы его языкового выражения

Чернейко, Л.О.

Автор: Чернейко Л.О.
Журнал: Известия РГПУ им. А. И. Герцена: Научный журнал. Общественные и гуманитарные науки
Том: 196
Год издания: 2020
Первая страница: 128
Последняя страница: 135
DOI: 10.33910/1992-6464-2020-196-128-135
Аннотация: Статья посвящена проблеме вербального детского опыта, накопление которого осуществляется в среде языкового существования ребенка, в инпуте. Предложена типология детского вербального опыта, в основе которой лежат такие лингвистические параметры, как «референциальность»и «проективность». Референциальный опыт выражается в прямых (буквальных) употребленияхслов, а также в такой форме, которая названа «опровержением метафоры». Проективный опытпредставлен лексически — метафорами (номинативными и когнитивными) и синтаксически — сравнительными конструкциями. Если когнитивная метафора является совершенно необходимымспособом в освоении нового (а этот способ присущ мышлению вообще, т. е. филогенетически значим), то сравнение отражает одно из таких чувств жизни (а это «высшие чувства», по И. А. Сикорскому), как эстетическое отношение ребенка к действительности, в котором можно усмотреть и этическое начало в виде бескорыстия образного выражения мысли.
Добавил в систему: Чернейко Людмила Олеговна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Детский опыт и формы его языкового выражениястатья

Прикрепленные файлы