|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Образование как политическая технология. Рецензия на книгу Ю. В. Громыко «Российская система образования сегодня: Решающий фактор развития или путь в бездну? Образование как политическая технологиястатья
- Автор: Шупер В.А.
- Журнал: Управление наукой: теория и практика
- Том: 2
- Номер: 3
- Год издания: 2020
- Издательство: Федеральный научно-исследовательский социологический центр РАН
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 260
- Последняя страница: 268
- DOI: 10.19181/smtp.2020.2.3.15
- Аннотация: Рассматривается возможность использования реформы образования как политической технологии для решения задач развития России. Подробно проанализирована и подвергнута резкой критике либеральная реформа образования, осуществлявшаяся в Москве в последние 10 лет. Вводится понятие эпистемического насилия первого и второго типа – как принуждение к серьёзной учёбе и как проявление бюрократических извращений. Фактически обосновывается мобилизационная модель развития образования, но без использования этого понятия. Авторская методология основана на деятельностном подходе, но последний сводится почти исключительно к проектной деятельности. Обосновывается необходимость борьбы за такое понимание прошлого, которое способствует успешному и самостоятельному развитию страны, однако некоторые исторические оценки весьма спорны. Узкоклассовая трактовка истории непозволительна стране, готовящейся к рывку, который потребует максимальной консолидации общества. Международные сравнения интересны, но не всегда поучительны. Финский опыт совершенно нам не подходит, поскольку в ходе недавних реформ эта страна практически полностью отказалась от преподавания фундаментальных наук в средней школе. Нужна большая идея развития для страны. Такую идею можно взять из 1930-х гг.: догоним и перегоним! Это реально именно в области образования.
- Добавил в систему: Шупер Вячеслав Александрович