Аннотация:Данная статья посвящена такой методической проблеме, как принципы отбора и презентации лексического материала в современном вузовском пособии по русскому языку. Поставленный вопрос решается на примере учебного пособия "Русский язык не только для студентов-1. Средний этап)" (2009 г.), которое создано с целью преодоления дефицита учебных пособий по лексике и грамматике для среднего этапа обучения. Речь идет о трех основных принципах, реализация которых рассматривается для каждого блока заданий по лексике в виде определенного алгоритма.