Аннотация:Статья рассказывает о многолетнем опыте автора по обучению людей в позднем возрасте акме иноязычной речи методом Интегративного лингво-психологического тренинга. В ней рассматриваются психологические и психофизиологические проблемы, возникающие у пожилых людей в ходе обучения, и предлагаются пути их решения.