История и современные проблемы преподавания курса «Демография»: российская специфика

Ткаченко, А.А.

Автор: Ткаченко А.А.
Сборник: Демографическое образование и изучение народонаселения в университетах
Год издания: 2017
Место издания: Экономический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова М
Первая страница: 195
Последняя страница: 204
Аннотация: В статье рассмотрена история преподавания демографических дисциплин наэкономическом факультете МГУ, роль Д.И. Валентея как создателя новой систе-мы обучения, соединявшей преподавание и научные исследования; значение созданияИстория и современные проблемы преподавания курса «Демография» 195Центра по изучению проблем народонаселения и его координирующая деятельностьна советском пространстве, способствовавшая объединению демографического со-общества. Значительное внимание уделено Болонскому процессу и попыткам еговнедрения в новую систему обучения в российской высшей школе; выделены трихарактерные для Болонской системы составляющие, и показано их предвосхище-ние в деятельности Центра народонаселения и кафедры в 1970-е гг. Показана рольпрофессиональной библиотеки демографической литературы, созданной по иници-ативе Д.И. Валентея, в подготовке демографических кадров; обращено вниманиена отсутствие курса о концепциях народонаселения, который способствовал быболее эффективному приобщению новых поколений демографов к западной демогра-фической мысли. Сделан вывод о важности традиций междисциплинарного подхода,заложенного Центром народонаселения при исследовании проблем народонаселенияболее 40 лет назад.Ключевые слова: демографическое образование, Д.И. Валентей, Болонскийпроцесс, экономический факультет, кафедра народонаселения, учебные про-граммы
Добавил в систему: Ткаченко Александр Александрович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

История и современные проблемы преподавания курса «Демография»: российская спецификастатья

Прикрепленные файлы