Аннотация:Статья посвящена работе с лексикой на начальном этапе обучения русскому языку какиностранному. Отмечается ведущая роль наглядности на начальном этапе обучения, а также значение наглядности в учебном процессе с точки зрения особенностей национальных традиций китайских учащихся. Предлагаются некоторые варианты лексических упражнений с использованиемсредств наглядности.