Роль образовательного проекта «Синология онлайн» в процессе подготовки одаренной молодежи к интеллектуальным соревнованиям по китайскому языку в условиях пандемии COVID-19

Круглов, В.В.

Автор: Круглов Владислав Владиславович
Сборник: Цифровое общество - новый формат социальной реальности: структуры, процессы и тенденции развития: материалы Всероссийской научной конференции XIV Ковалевские чтения 12- 14 ноября 2020 года / Отв. редакторы: Н.Г. Скворцов, Ю.В. Асочаков. - СПб.: Скифия-при
Тезисы
Год издания: 2020
Место издания: Скифия-принт Санкт-Петербург
Первая страница: 412
Последняя страница: 413
Номер статьи: 256
Аннотация: После резкого перехода на дистанционный формат подготовки московских школьников к интеллектуальным соревнованиям по китайскому языку (ВсОШ), международному конкурсу «Мост китайского языка») тренерскому составу пришлось адаптировать стратегии и технологии учебного процесса к новой среде. Основной проблемой стало психологическое состояние одаренных детей, которые посвящают себя полностью учебному процессу и подготовке к олимпиадам. Более того, состояние неопределенности проведения олимпиад вводило детей еще в более стрессовую ситуацию. Преподаватели сборной постоянно вели диагностику и эмпирические беседы со школьниками, выявляя их предпочтения и желаемые стратегии подготовки. Одной из наиболее успешных стратегий подготовки до пандемии было привлечение известных синологов, профессоров к проведению мастер-классов для олимпиадников. Данный формат был переведен в дистанционное пространство и преобразован в инновационный образовательный проект «Синология онлайн». Таким образом, была решена задача организации предпрофессиональной (китаеведческой) и профориентационной работы со школьниками через общение с известными российскими и зарубежными синологами, учеными с мировым именем.
Добавил в систему: Круглов Владислав Владиславович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Прикрепленные файлы