Аннотация:АННОТАЦИЯ: Автор показывает, что возрастание роли творческого по своему содержанию труда и заниеемкости материального производства обусловливает необходимость приоритетной ориентации государства на решение задач прогресса образования. Именно в этой сфере формируется главный потенциал развития современной экономики, в которой определяющую роль должны все больше играть высокие технологии, предполагающие ориентацию на знание, а не на материальные ресурсы как основной источник развития. В то же время в России ограничены источники самофинансирования образования, а государственная поддержка этой сферы находится на недопустимо низком уровне. Автор предлагает определенные рекомендации по решению этой проблемы.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: социально-экономическое развитие России, государство, образование, государственная образовательная политика, креатосфера.