Аннотация:В статье выделяются основные этапы формирования концептуальной базы поликультурного образования в Мексике, исследуется его нормативно-правовая основа, обозначены основные формы внедрения поликультурных элементов в систему образования. Автор анализирует причины возникновения проблем в ходе реализации программ поликультурного образования и выделяет возможные перспективы дальнейшего развития этой области.