Аннотация:Цель статьи – продемонстрировать, каким образом изменения в политической, социальной и особенно технологической областях влияют на теорию иметодику обучения иностранным языкам. В нашей статье мы обращаемся к новойверсии «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком» (2018), поскольку назрела необходимость акцентировать внимание специалистов в областиорганизации языкового образования на описании в данном документе новых формонлайн-взаимодействия, на разработке критериев оценивания навыков и уменийиноязычного взаимодействия в Сети, а также на необходимости учитывать новуюцифровую реальность при подготовке отечественных образовательных программ,контрольно-измерительных материалов, включая материалы ЕГЭ, учебников иностранного языка.
