Аннотация:Целью настоящей статьи являются теоретическое обоснование методологии проведения и построение технологии лабораторных экспериментов, задачей которых было использование метода «сенсорной коррекции» для управления процессом порождения речи. Научная новизна предлагаемой вниманию читателей работы состоит в такой постановке эксперимента, при которой исследователь получает возможность влиять на процесс порождения речи речевым аппаратом испытуемого диктора. Результаты описанных лабораторных экспериментов убедительно доказывают тот факт, что применение метода «сенсорной коррекции» (или «обратной связи» в терминах кибернетики) для управления процессом порождения речи позволяет достичь необходимого экспериментатору итога.