|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Использование бизнес-игры (бизнес-симуляции) при обучении иностранным языкам студентов неязыковых вузовстатья
- Автор: Дорогих Р.В.
- Журнал: Материалы ІІІ международной. науч.-практ. конф «Творческие подходы и методы преподавания иностранных языков», Бердянск: БДПУ, 26-27 мая 2011г. – 52с
- Год издания: 2011
- Первая страница: 26
- Последняя страница: 27
- Аннотация: Актуальность. Ежегодно возникает сложное задание: что еще предложить требовательной управленческой аудитории, чтобы изучение иностранных языков имело практическую пользу, положительно работало на репутацию будущей профессиональной деятельности, и, особенно важно, было интересным для самих участников. Цель нашего исследования - выяснить, что представляет собой учебная игра и насколько она эффективна при обучении иностранным языкам. Одним из самых популярных приемов обучения иностранным языкам студентов-менеджеров является бизнес-игра. Она относится к так называемым методам интерактивного обучения. Для бизнес-игр характерно: наличие имитационной модели процесса, который изучается, активное взаимодействие всех участников при выработке стратегии и принятии управленческих решений, знания профессиональной терминологии.
- Добавил в систему: Дорогих Раиса Валерьевна