Фонетический акцент бразильских учащихся в области произношения русских шумных язычных согласных: лингводидактический аспект

Давидян, Д.Л.

Автор: Давидян Д.Л.
Журнал: Мир науки, культуры, образования
Номер: 3
Год издания: 2021
Издательство: Редакция международного научного журнала Мир науки, культуры, образования
Местоположение издательства: Горно-Алтайск
Первая страница: 206
Последняя страница: 209
DOI: 10.24412/1991-5497-2021-388-206-209
Аннотация: Статья посвящена вопросам разработки курсов русской практической фонетики для носителей португальского языка. К настоящему времени самостоятельных курсов русской звучащей речи для португалоговорящих учащихся почти нет: существуют лишь вводно-фонетические части, встроенные в основной курс русского языка для португальцев, в которых не учитываются фонетические особенности разных вариантов португальского языка. Между тем в разных странах функционируют разные варианты португальского языка, каждый из которых имеет свои фонетические особенности. Эти особенности переносятся в акцент носителей португальского языка, изучающих русский язык. В статье рассматриваются основные отклонения в области произношения русских шумных язычных согласных в речи носителей бразильского варианта португальского языка. Акцент бразильцев существенно выделяется среди акцентов португалоговорящих учащихся, что становится очевидным в ходе представленного в статье сопоставления ошибок учащихся из Бразилии с ошибками учащихся из Португалии. Особое внимание в статье уделяется ошибкам, обусловленным переносом закономерностей функционирования звуковых единиц родной системы на русское произношение. Результаты исследования могут быть использованы в создании учебных курсов по русской практической фонетике для носителей разных вариантов португальского языка.
Добавил в систему: Давидян Диана Левоновна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Фонетический акцент бразильских учащихся в области произношения русских шумных язычных согласных: лингводидактический аспектстатья

Прикрепленные файлы