Методы работы с короткометражными роликами на дистанционных занятиях по английскому языку с китайскими студентами

Полунина, Т.С.

Автор: Полунина Татьяна Сергеевна
Журнал: Ярославский педагогический вестник
Том: 3
Номер: 120
Год издания: 2021
Издательство: Изд-во ЯГПУ
Местоположение издательства: Ярославль
Первая страница: 55
Последняя страница: 61
Номер статьи: 0000-0002-7366-9843
DOI: 10.20323/1813-145X-2021-3-120-55-61
Аннотация: Данная статья предназначена для преподавателей английского языка, работающих в ИСАА МГУ им. М. В.Ломоносова на младших курсах со студентами из КНР. В материале автор подчеркивает ряд существенныхпреимуществ использования короткометражных фильмов на дистанционных занятиях по английскому языку скитайскими учащимися в связи с присущими им этнопсихологическими особенностями и особенностямикультуры Китая. В работе уделяется большое внимание силе эмоционального воздействия роликов на студентов,формированию у них как личностного отношения к увиденному, так и лингвистических способностей черезязыковые упражнения.В статье описываются и анализируются некоторые эффективные методы работы с видеоматериалом. Преждевсего речь идет об использовании метода трех C и метода трех S, разработанных Британским институтомфильмографии для упрощения процесса анализа короткометражного фильма на дистанционных занятиях поанглийскому языку. Автор делает вывод, что использование данных методов способствует формированиюаналитических навыков, навыков визуализации, а также навыков интерпретации увиденного материала укитайских студентов.Целью статьи является обогащение арсенала педагога методами работы с короткометражными фильмами надистанционных занятиях по английскому языку как важнейшими инструментами повышения уровняграмотности китайских студентов. Актуальность работы обусловлена умением педагога своевременноадаптироваться к изменениям в сфере образования, вызванными стремительной трансформацией общества.Рассматриваемая проблематика также будет интересна специалистам, преподающим английский язык, как вкачестве основного, так и второго студентам из-за рубежа.Ключевые слова: короткометражный фильм, цвета и цветовая палитра, звуковые эффекты, персонаж,цифровые компетенции, аналитические способности.
Добавил в систему: Полунина Татьяна Сергеевна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Методы работы с короткометражными роликами на дистанционных занятиях по английскому языку с китайскими студентамистатья Исследовательская статья

Прикрепленные файлы