Аннотация:Достижение метапредметных результатов обучения предполагает, в частности, формирование у учащихся познавательных УУД, которое во многом связано с обучением научным методам познания. В этом проявляется влияние методов науки на методы обучения. Авторы рассматривают сущность эмпирических (наблюдение, эксперимент) и теоретических (общенаучные логические действия и моделирование) методы познания.