Место издания:Учебный центр русского языка Московского государственного университета Москва
Первая страница:207
Последняя страница:214
Аннотация:В статье анализируется учебно-речевая ситуация как один из эффективных способов обучения устной речи китайских учащихся элементарного и базового уровней. Рассматриваются канонические и неканонические ситуации, которые предлагается использовать на занятиях в виде ролевых игр.