|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Содержание дискурсивной компетенции будущего учителя иностранного языка как адресанта просветительского дискурсастатья
- Авторы: Полуйкова С.Ю., Устинова Т.В.
- Журнал: Филологические науки. Вопросы теории и практики
- Том: 10
- Номер: 88
- Год издания: 2018
- Издательство: Грамота
- Местоположение издательства: Тамбов
- Первая страница: 411
- Последняя страница: 415
- Аннотация: В статье содержание понятия «дискурсивная компетенция» раскрывается в аспекте обучения будущих учителей иностранного языка. Отстаивается тезис о необходимости конкретизации данного понятия через определение характеристик отдельных видов дискурса, участниками которых станут обучающиеся в своей дальнейшей профессиональной деятельности. Описывается специфика одного из видов институционального дискурса. Приводится перечень умений адресанта просветительского дискурса, учитывающий параметры дискурсивной гибкости, взаимодействия, тематического развертывания и связности.
- Добавил в систему: Устинова Татьяна Викторовна