Аннотация:Настоящая статья посвящена социопсихологическим характеристикам субъектов иноязычного научного публичного выступления – выступающего с научным докладом и его реципиентов. На основании проведенного исследования в основу представлений о личности выступающего был положен следующий набор качеств: внешность, темперамент, стиль поведения, характер, социальный статус, образование, воспитание, профессия, эрудиция, состояние здоровья. Групповой портрет аудитории, который может быть как гомогенным, так и гетерогенным, зависит от таких характеристик реципиентов как пол, возраст, образование, профессия, цель общения, складывается. Выявленные социопсихологические характеристики адресанта и адресата научного сообщения являются одним из компонентов содержания обучения студентов-нефилологов иностранному языку и, в частности, иноязычному научному публичному выступлению. Личностные характеристики выступающих и слушающих послужили основой для выявления риторических умений и профессионально-психологических умений адресанта и адресата иноязычного научного выступления. Данные умения необходимы студентам вузов нелингвистического профиля для успешной профессиональной коммуникации с зарубежными коллегами.