Аннотация:В статье представлены отдельные направления и этапы развития Российской академии образования как субъекта научно-образовательной политики и практики. Раскрыты основные тенденции и перспективы развития образования, наук об образовании с учетом современных реалий и стремительных вызовов времени. Определены и раскрыты проблемные зоны деятельности Академии в научно-содержательном и организационно-управленческом контекстах. Предложены пути и механизмы обновления деятельности Академии в направлениях, касающихся подготовки педагогических кадров, научного сопровождения реформ образования всех уровней, а также экспертного сопровождения развития наук об образовании. Показаны миссия и роль РАО в осуществлении модернизации отечественной системы образования на основе программно-целевого и проектного подходов.