|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Сценарный подход в преподавании иностранных языковстатья
- Автор: Джиоева А.А.
- Журнал: Психология обучения
- Номер: 1
- Год издания: 2017
- Первая страница: 84
- Последняя страница: 91
- Аннотация: Статья посвящена формулированию и обоснованию возможностей сценарной концепции и ее использованию в преподавании иностранных языков. Сценарный подход позволяет винтообразно объединять отдельные эпизоды, микро- и макросценарии, формирующие в конечном итоге весь сценарий и соответственно всю концепцию курса английского языка для менеджеров. Охват и иллюстрация теории на примере многочисленных сфер и феноменов глобального менеджмента создает масштабное и интегральное видение картины мира на конкретном участке познания последнего. Акцент на образно-ассоциативном, холистическом и, в конечном итоге, правополушарном способах познания и репрезентации объекта исследования сопровождается элементами линейного, аналитического и левополушарного осмысления последнего при доминантном первом типе. Такой подход отражает новизну предлагаемой теории и отвечает основным принципам современной науки: фундаментальности, интегральности и прагматизму.
- Добавил в систему: Джиоева Алеся Александровна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | Dzhioeva_1_2017_Psih_obuch.pdf | 158,3 КБ | 2 августа 2017 [AleciaJioeva] |