Аннотация:Одной из возможностей решения актуальной проблемы оторванности подготовки будущих учителей начальных классов от практики является внедрение в процесс обучения проектно-ориентированных образовательных программ. Важно, чтобы такие программы создавались с учётом мнения педагогов-практиков. Цель данной статьи - анализ мнений учителей начальных классов относительно значения таких программ, их достоинств и недостатков.