Понимание в математике: от классики к неклассике и постнеклассике. Статья вторая

Косилова, Е.В.

Автор: Косилова Е.В.
Журнал: Вестник РГГУ. Серия "Философия. Социология. Искусствоведение"
Номер: 2
Год издания: 2022
Первая страница: 10
Последняя страница: 22
DOI: 10.28995/2073-6401-2022-3-10-22
Аннотация: В статье рассматривается проблема понимания в классической, неклассической и постнеклассической традиции на примере понимания математики. Понимание математики рассматривается на примере работ Л. Витгенштейна и Ж. Делеза. Для неклассического автора Витгенштейна математика представляет собой деятельность по правилам, родственную языковой игре. Делез напрямую о математике не писал, но мы можем взять его идею автономии дискурса, его независимости от субъекта. Смыслы появляются сами собой в игре других смыслов. Это происходит не через интуицию и не через игру субъекта, а через взаимодействие самих смыслов. В математике есть свой план имманенции: математический дискурс. Проводится сравнение идей Делеза и фикционалиста Х. Филда: показано, что у Филда тоже работает дискурс. Однако вопрос об онтологическом статусе логики (в отличие от математики) остается открытым. Его невозможно решить в неклассических теориях понимания. Также остается открытым вигнеровский вопрос об эффективности математики в естественных науках.
Добавил в систему: Косилова Елена Владимировна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Понимание в математике: от классики к неклассике и постнеклассике. Статья втораястатья

Прикрепленные файлы