|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Организационно-содержательный компонент информационно-коммуникационной компетентности учителя иностранного языкастатья
- Автор: Скакунова Виктория Александровна
- Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
- Номер: 7
- Год издания: 2022
- Издательство: ООО Издательский дом ХОРС
- Местоположение издательства: Краснодар
- Первая страница: 168
- Последняя страница: 171
- DOI: 10.24158/spp.2022.7.24
- Аннотация: Целью данной статьи является рассмотрение понятия организационно-содержатель- ного компонента информационно-коммуникационной компетентности учителя иностранного языка. Данная тема является одной из актуальных в связи с процессом цифровизации и, как следствие, эта тема требует более детального изучения, а также рассмотрения данной компетентности, ее структуры и уровней. Объек- том исследования является организационно-содержательный компонент ИКТ-компетентности. Методами исследования послужили анализ и сопоставление результатов исследований отечественных и зарубежных специалистов в этом вопросе. В данной работе представлены результаты исследования организационно- содержательного компонента ИКТ-компетентности и его описания в рамках трех уровней данной компетент- ности. В статье впервые рассматривается данный компонент ИКТ-компетентности в применении к учебной деятельности, в частности, в контексте изучения иностранных языков.
- Добавил в систему: Скакунова Виктория Александровна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Skakunova_VA_.pdf | Skakunova_VA_.pdf | 3,0 МБ | 10 ноября 2022 [SkakunovaVA] |