|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
ЭТИМОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАФРАЗА В УЧЕБНОМ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОМ СЛОВАРЕстатья
- Авторы: Никитина Т.Г., Рогалёва Е.И.
- Сборник: Этнолингвистика. Ономастика. Этимология. материалы V Международной научной конференции
- Год издания: 2022
- Издательство: Изд.-полигр. центр УрФУ
- Местоположение издательства: Екатеринбург
- Первая страница: 218
- Последняя страница: 222
- Аннотация: Несмотря на основательную разработанность русской фразеологии в историко-этимологическом аспекте (Э.А. Вартаньян, Ю.А. Гвоздарев, В.Н. Вакуров, В.М. Мокиенко и др.) и лексикографическую представленность результатов таких исследований в формате этимологических справочников (Н.М. Шанский, В.Н. Телия, В.М. Мокиенко, А.К. Бирих, Л.И. Степанова и др.), авторы фразеологических словарей для детей не всегда используют этот научный и практический опыт, обращаясь к «народной этимологии», иллюстративным контекстам из произведений классиков позапрошлого века, не понятным современному ребенку, художественным иллюстрациям, искажающим внутреннюю форму оборотов. В целях оптимизации представления русской фразеологии детской аудитории нами разработана и реализована в ряде проектов лексикографическая концепция этимологического парафразирования, обеспечивающая успешное осознание и усвоение младшим школьником научной версии происхождения фразеологизма, которая выступает в качестве текста-основы и излагается на доступном для ребенка уровне по алгоритмам, построенным с учетом механизмов фраземообразования. Этимологическое парафразирование как лексикографическая тактика реализуется в специальных приемах интерактивного лексикографичесого дискурса. С помощью собственно этимологизирующих (интерпретационных) и текстообразующих приемов строится этимологическая конфигурация, включающая сюжетную, научно-популярную или игровую текстовую репрезентацию происхождения фразеологизма и этимологическое резюме.
- Добавил в систему: Никитина Татьяна Геннадьевна