|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Оценка адаптации первоклассников к образовательной среде с использованием методов саногенетического мониторингастатья
- Авторы: Панкова Н.Б., Романова Е.Б., Кирпанёва О.Л., Карганов М.Ю.
- Журнал: Наука и школа
- Номер: 3
- Год издания: 2015
- Первая страница: 67
- Последняя страница: 78
- Аннотация: Проведено двукратное, в начале и конце учебного года, тестирование показателей психомоторной интеграции (по результатам выполнения двигательных тестов на приборном комплексе «компьютерный измеритель движений» - КИД). В исследовании приняли участие 114 первоклассников, с письменного согласия родителей. Результаты мониторинга сопоставлены с успеваемостью в конце учебного года и динамикой показателей психолого-педагогического мониторинга. По всем изученным показателям за учебный год выявлена значимая динамика: показано возрастание доли детей с более быстрыми и точными движениями, изменения в проявлениях моторной асимметрии, а также улучшение психологических показателей адаптации к школьному обучению. Важно, что динамика медико-биологических и психолого-педагогических показателей адаптации находится в корреляционной связи между собой и с итоговой успеваемостью первоклассников.
- Добавил в систему: Панкова Наталия Борисовна