|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Образование как система: содержание форсайт-методологиистатья
- Автор: Рождественская Е.А.
- Журнал: Сибирский философский журнал
- Том: 20
- Номер: 2
- Год издания: 2022
- Первая страница: 68
- Последняя страница: 78
- DOI: 10.25205/2541-7517-2022-20-2-68-78
- Аннотация: В статье анализируются содержательные аспекты форсайт-методологии социального прогнозирования развития системы образования как сложной, динамичной, открытой системы с точки зрения системного подхода. Делается предположение о системе образования как о центральном социальном институте, который, будучи связанным с трансляцией знания, должен в целях формирования целостной личности поддерживать и собственную системную сложность, а также корреспондироваться со сложностью всего устройства общества. Подчеркиваются некоторые содержательные сложности работы экспертов в рамках форсайт-исследований, а также указывается необходимость учета ценностного аспекта при прогнозировании образования будущего.
- Добавил в систему: Рождественская Елизавета Александровна