Место ребенка в концепциях доказательной педагогики

Войнов, В.Б.

Автор: Войнов В.Б.
Журнал: Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
Номер: 3
Год издания: 2022
Издательство: Изд-во Моск. ун-та
Местоположение издательства: М.
Первая страница: 65
Последняя страница: 81
Аннотация: В статье на основе анализа литературы по вопросам доказательства эффективности педагогических технологий — доказательной педагогики — обсуждается перспективность использования понятия «состояние здоровья обучающихся» в качестве основного компонента оценки успеха работы образовательных организаций, а также результативности используемых педагогических технологий. В эпоху информатизации нашей жизни появляются возможности широких описаний явлений и событий, раскрытия причинно-следственных связей не только в рамках физических процессов, но и социальных институтов, в том числе в таких сложно формализуемых направлениях как обучение и воспитание. При получении репрезентативных рядов эмпирических данных можно выявить основные факты успехов, связанных с построением новых школ, запуском в эксплуатацию плавательных бассейнов или с введением в школьные программы новых предметов. Однако педагогический процесс остается в значительной степени работой отдельного учителя с конкретным сообществом детей. Именно учитель, а не образовательная организация, призван обеспечить становление и физической сущности, и личности ребенка, более того, не только личности, как таковой, а нашедшей себя в меняющемся, зачастую недобром в отношении данного ребенка мире. Очевидно, приходит время раскрытия сущности педагогического процесса как диалога с ребенком, процесса со-творчества с ним, а не как технологии, которая может быть выстроена в методических рекомендациях, а потом еще и измерена, и оценена формальными методами. Здоровье как психофизиологическое понятие является интегральным показателем возможностей ребенка по реализации определенной деятельности (в нашем случае — учебной деятельности), и как таковое может выступать в качестве надежного критерия оптимальности образовательной среды и используемых педагогических методов, эффективности работы педагога.
Добавил в систему: Войнов Виктор Борисович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИПМех РАН

Место ребенка в концепциях доказательной педагогикистатья

Прикрепленные файлы