Аннотация:Возможность копировать части кода программ участниками образовательных учебных курсов по программированию затрудняет объективное оценивание уровня знаний каждого обучающегося. В статье излагается вариант решения этой проблемы на примере авторской цифровой образовательной платформы Мирера. Поставлены требования к антиплагиат-анализу с учетом специфики цифровой образователь-ной платформы Мирера. Рассмотрены известные алгоритмы и методы для реализации антиплагиат-анализа, выделены их достоинства и недостатки. Реализован метод отпечатков на токенизированной программе, описаны примеры работы антиплагиат-анализатора. Отмечается возможность использования антиплагиат-анализа как инструмента для контролирования уровня освоения курса студентами.