Аннотация:В тексте представлена проблемная ситуация, которая возникла в связи с
переходом преподавания от социологии СМИ к медиасоциологии в вузах, где ведётся подготовка
журналистов. Традиционный курс «Социология СМИ» имеет глубокую методологическую и
методическую проработку, массу учебников, но всё это отражает доцифровую реальность. Нынешнее
студенчество живёт совершенно в ином медиапространстве, и это заставляет переходить от
социологии СМИ к медиасоциологии, для которой не только нет учебников, но и предметная область
не конституирована на уровне академической науки. В тексте представлен один из возможных
вариантов описания предметного поля медиасоциологии как относительно самостоятельного
направления социологического знания и преподавания