|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Рациональное образование как технология сознаниястатья
- Авторы: Громыко В.И., Казарян В.П., Васильев Н.С., Симакин А.Г., Аносов С.С.
- Журнал: Сложные системы
- Том: 3
- Номер: 8
- Год издания: 2013
- Издательство: Прият. компания
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 87
- Последняя страница: 108
- Аннотация: Выводы о новых смыслах образования являются результатом исследований на факультете ВМК МГУ и связаны с созданием интеллектуальной обучающей системы (ИОС) в условиях системно-информационной культуры. Выполнено при частичной поддержке РГНФ, грант № 11-03-00035а.Статья является развитием представлений, изложенных в Трудах 12-ой международной конференции "Цивилизация знаний: проблемы человека в науке XXI века" (М.: Изд-во РосНОУ, 2011) в статье «Задачи и возможности образования в системно-информационной культуре» и в Трудах 13-ой международной конференции "Цивилизация знаний: проблемы и перспективы социальных коммуникаций" (М.: Изд-во РосНОУ, 2013) в статье «Смыслы образования системно-информационной культуры». Уточнены представления: гуманитарное обучение; рациональное обучение; дидактика Колмогорова; взаимоотношение знания, познания, подсознания, сознания. Новое представление: язык категорий и абстрактный тип данных как интеллектуальная реальность системного аксиоматического метода. Доказывается: общеобразовательная роль образования кончилась; в этих условиях рациональное образование на основе языка категорий – это необходимая технология приобщения сознания к естественнонаучному знанию.
- Добавил в систему: Казарян Валентина Павловна