Аннотация:Представлены результаты исследования автора о количественном распределении пассивного и активного би- лингвизма по возрастным когортам в чувашской диаспоре московского региона. В силу того что более половины чувашского этноса проживает вне Чувашской Республики, сохранность чувашского языка вызывает обеспокоен- ность. Активный билингвизм характерен для выходцев из деревни, имеющих среднее специальное образование, за исключением младших когорт, в которых практически все имеют высшее образование. Пассивные билингвы в выборке ‒ уроженцы крупных городов, средних населенных пунктов и райцентров Республики, независимо от уровня образования. Функционально первым языком в Москве для всех респондентов является русский. Ак- тивные билингвы используют также и чувашский язык: переключение кодов определяется обстановкой, собесед- ником, темой разговора. В ЧР они скорее используют чувашский язык в деревне, чем в городе, тем самым сохра- няя стереотипы относительно чувашского как языка деревенского, непрестижного, но многие пытаются преодолеть стереотипы и сознательно говорят теперь по-чувашски и в городе. Вероятно, это результат проведе- ния начиная с 1990-х гг. языковых реформ, расширения функций чувашского языка, обязательного изучения чу- вашского в рамках общеобразовательных программ, в том числе в городских школах. Впрочем, как показала вы- борка, и активные, и пассивные билингвы не удовлетворены качеством преподавания чувашского языка в школе, активные билингвы владеют чувашским вследствие межпоколенной передачи языка в семье, пассивные сохраня- ют фрагментарные знания, почерпнутые в детстве в чувашской деревне во время летнего отдыха. Последние ис- пользуют русский язык и на малой родине, и в московском регионе, однако чувствуют эмоциональную связь с языком родителей. Встречи с земляками, современные технологии, преодоление стереотипов, осознание ценно- сти двуязычия способствуют сохранению языка и его функционированию, хотя и в ограниченном объеме в чу- вашской диаспоре московского региона.Ключевые слова: билингвизм, диглоссия, чувашско-русское двуязычие, чувашский язык, диаспора, активный билингвизм, пассивный билингвизм, языковая ситуация, языковой нигилизм.