|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
К дискуссии о преподавании экономической теориистатья
- Автор: Покрытан П.А.
- Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Экономика и управление
- Номер: 2
- Год издания: 2023
- Первая страница: 192
- Последняя страница: 199
- DOI: 10.26456/2219-1453/2023.2.192
- Аннотация: Статья вскрывает ряд проблем, ограничивающих понимание условий,формирующих движение современной системы образования в российском обществе. Отмечается, что традиционные оценки недостатков российской системы образования в большинстве случаев основаны на эмпирически обыденных наблюдениях, ухватывающих внешне воспринимаемые события как достаточные, а потому абстрактные, то есть не требующие проверки на теоретическом уровнепознания. Показано, что ползучий эмпиризм ограничивает научное понимание происходящих в образовании негативных явлений и не даѐтвозможности выработки научно обоснованных рекомендаций по их нейтрализации. В этом состоит научная новизна представляемогоматериала. Цель статьи – представить суждения научной критики выступлений отдельных участников конференции в Финансовом университете и привлечь внимание к наследию отечественной педагогики, использование которой в настоящее время особенно важно.
- Добавил в систему: Покрытан Павел Анатольевич