|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Обучение употреблению артиклей английского языка на основе когнитивного подхода на неязыковых факультетах в группах продвинутого уровня (B1+)статья
- Авторы: Перцев Е.М., Шмараева А.А.
- Журнал: Филологические науки. Вопросы теории и практики
- Том: 16
- Номер: 8
- Год издания: 2023
- Издательство: Грамота
- Местоположение издательства: Тамбов
- Первая страница: 2544
- Последняя страница: 2550
- Аннотация: Цель исследования – рассмотреть сущность и возможность использования когнитивного подхода в обучении студентов неязыковых факультетов употреблению артиклей английского языка. В статье проводится анализ учебно-методической литературы, а также исследований в области психологии и лингвистики, который позволяет обосновать целесообразность внедрения в педагогическую практику поэтапного обучения формам артиклей на основе когнитивного подхода. Научная новизна исследования заключается в выдвижении гипотезы о том, что обучение студентов неязыковых факультетов употреблению артиклей английского языка возможно осуществлять последовательно на основе предложенной системы формирования представлений о лексической единице, которая коррелируется с мыслительными процессами абстрагирования, классификации и конкретизации. В результате исследования были предложены методические рекомендации по обучению употреблению артиклей на основе когнитивного подхода при изучении английского языка в группах продвинутого уровня (B1+) на неязыковых факультетах.
- Добавил в систему: Шмараева Анастасия Александровна