Аннотация:В работе обосновывается тезис об изменении педагогической парадигмы, методик и технологий преподавания вследствие появления новых возможностей обучения благодаря информационно-коммуникационным технологиям, анализируются достоинства и недостатки цифрового формата учебников по РКИ, характеристики традиционных и цифровых учебных пособий, сложности обеспечения линейности представления материалов в цифровых учебниках.