|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Реализация лингвокультурологического потенциала иероглифики в преподавании японского языкастатья Исследовательская статья
- Автор: Кульнева П.В.
- Журнал: Иностранные языки в школе
- Номер: 5
- Год издания: 2020
- Издательство: Просвещение
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 28
- Последняя страница: 32
- Аннотация: В статье рассмотрено преподавание иероглифики как составной части занятия по японскому языку. Автор обращает внимание на возможности использования этого аспекта для расширения знаний обучающихся по истории и культуре стран с иероглифической письменностью, делая акцент на японской специфике. Наблюдения, рекомендации и приведённые примеры особенно полезны преподавателям в современных условиях, когда на занятиях остаётся мало времени для знакомства обучающихся со страной изучаемого языка и менталитетом её народа.The article addresses teaching kanji as a constituent part of a Japanese language class. The author points out the importance of this aspect in enriching students’ knowledge on history and culture of countries that use Chinese characters. Findings of the article are important and useful considering the lack of time for country studies when learning a foreign language.
- Добавил в систему: Кульнева Полина Викторовна