МЕТОДОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ПРОЦЕССУ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Комарова Ю.А.
Журнал: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9. Филология. Востоковедение. Журналистика
Номер: 3
Год издания: 2012
Первая страница: 96
Последняя страница: 102
Аннотация: Исходной базой реализации дифференцированного подхода в процессе подготовки магистров образования выступают специфика целей обучения и особенности магистрантов как особой категории учащейся молодежи. Комплексный характер дифференцированного подхода, реализуемого в системе подготовки магистров образования, определяется наличием следующих системных элементов данного подхода: 1) объект дифференциации, 2) дифференцированное содержание обучения, 3) технология дифференциации 4) дифференцированные средства обучения, 5) результат дифференциации, 6) дифференцированные связи.
Добавил в систему: Жданова Галина Евгеньевна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИПМех РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА