Аннотация:В работе рассматривается методика координатного диагностирования, которая модифицируется применительно к системе «университет - наукоград - регион» для исследования взаимовлияния образовательных эффектов университета и наукограда на мезоуровне и макроуровне. Обосновывается, что данная методика позволяет количественно и качественно оценить уровень развития этих сфер. Координатная сетка «образовательный эффект университета - образовательный эффект наукограда» позволяет выбирать достижимый целевой ориентир и определять вектор стратегического развития этих сфер.