Аннотация:Представлены варианты культурно-исторической парадигмы, показана их теоретическая и исследовательская значимость и возможности анализа гуманитарных и естественнонаучных концепций. Раскрыт потенциал исследования роли культуры в развитии личности в контексте большой системы, дающей возможность выявить специфику интерпретации и влияния различных видов искусства, а также продемонстрировать значение анализа взаимосвязи науки и искусства в разные периоды истории и в разных культурных сферах.