Аннотация:Статья посвящена театральному проекту трёх стран и изучению его материалов в условиях
смешанного обучения английскому языку в творческом вузе. Включённое наблюдение
процесса подготовки спектакля и его гастролей дополняет опыты международных
фестивалей, лабораторий, мастер-классов, многолетний опыт автора как театрального
переводчика; открывает новые возможности развития проектного метода в контекстном
обучении иностранному языку; обновляет образовательные методики и подходы к
профессиональной подготовке актёра.