Аннотация:В исследовании излагается опыт визуализации сплошного анкетированияучащихся двух школ малых городов РФ, расположенных в горной местности, но вразных климатических и функциональных условиях (шахтерский моногород КировскМурманской области и город-курорт Кисловодск Ставропольского края). Созданныекарты призваны оптимизировать управление школьным образованием.